透過實驗過程，能理解生活課本中聲音的原理及運用，Nini以自製工具丈量吸管長度，並裁切製成樂器。
看不出來吧！倪倪第一次做科學實驗，居然會自己發明「Nini倪尺」，而且雙手穩定度很好，以後就能挑戰難度更高的實驗！
在工具有限的情況下，Ryder想到方法解決了實驗的步驟。
這是Ryder發明的漏斗杯子，每次遇到問題，他永遠會想到解決的妙方！
此次上課單元活動運用生活課本中的聲音，透過實驗讓孩子們感受聲音的特色，讓孩子能將課本原理實際接觸，可以輕而易舉的習得知識。
此次上課可以明顯發覺，孩子潛力的確需要被激發，你永遠不知道孩子能做到什麼，孩子能力超乎你我的想像！
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